（通讯员：马茜）物理有魅力，思维有活力。为了促进学生将已学知识系统整理、归类和综合，形成完整知识体系，提高学习效率，我校高二年级物理组在九月下旬面对物理方向班级组织了物理学科思维导图绘制比赛，学生用图画、表格、树状图等方式把学过的知识呈现出来，设计巧妙，版面精美，创意不断。乍一看，是一幅精美的图画；细细端详，原来图中含有丰富的知识，高中物理各知识点内在的逻辑关系通过图示一目了然。物理学科的学习最重要的就是思维方式与学习方法，掌握了画思维导图的方法，同时对相关知识点提纲挈领、分门别类，既有利于学生提高物理学习效率，又培养了逻辑思维的严密性。

本次比赛先经过初步评选，以班级为单位选出班内优秀作品，并精心设计张贴在展板上，22块展板风格各异，各有亮点，有的班级为优秀作品围上了精致的边框，有的班级给展板穿上了鲜艳的“新衣”……在班级门口进行初步展览后，又优中选优，最终选出12块优秀展板在立德楼一楼连廊进行展览，这些作品排版整齐精美、绘制严谨细致，吸引了不少师生驻足观赏，反响热烈。

来，让我们欣赏欣赏高二学子的优秀作品吧！

（部分学生优秀作品）

（部分班级优秀展板）

导图生“慧”，让思维“活”起来。此次物理思维导图比赛活动，不但激发了学生的奇思妙想，培养了创新能力，优化了学习方法，还调动了学生的积极性，发挥了学生的能动性，赢得了师生的一致赞赏。高二年级将以此次评比活动为契机，再接再厉，把思维导图运用到常规教学中，努力营造“好学、善学、乐学”的学习氛围，用丰富多彩的活动点亮学生思维，培养麻城一中学子“崇尚科学、勇于创新、不懈探索”的优秀品质，让校园文化更加丰富多彩！