打造高效课堂，课改势在必行。为了推动课堂教学改革，优化教学策略，提升课堂效率，实现学生全面发展，　麻城一中大力推动高效课堂建设。在寒意渐浓的季节里，一场关乎未来教育走向的盛会——２０２４年高效课堂专题推进会，于１２月２５日在我校笃行楼会议室召开。学校党委书记吴宏文、校长张欢、副校长彭稳章、何为、程光旭、党委委员王辉出席会议，相关处室、年级负责人、教研组长，高一、高二、高三年级备课组长共同参会。会议由教务处主任李志才主持。此次会议不仅是对过往教学课堂模式的一次总结与反思，更是对未来教育模式的一次大胆探索与创新。

实施方案，落地有声

何为解读《麻城一中高效课堂建设实施方案》，明确方案实施细则，成立专门的工作小组，该小组将负责制定详细实施方案和监督执行进度，确保各项措施能够落到实处、取得实效。同时，小组还将定期组织教师进行培训和交流，不断提升教师教学能力和水平。他强调打造高效课堂，要规范课堂教学，要构建课堂模式，形成校本资源。他认为强化目标引领，唤醒学生学习内驱力，最好的学习是自主学习，最好的教育是自我教育。他还认为好的教育应该是培养终身运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　编写学案，作为抓手

程光旭强调编写导学案要有可操作性，课后作业渗透在导学案中，导学案问题设计要有探究价值。一堂课４５分钟时间，明确时间安排，既要让学生系统、有条理地学习知识，又要让学生掌握学习方法，培养他们思维能力，又要体现教师主导作用。高效课堂实施之后，各教研组每月要进行高效课堂展示。他强调要以导学案为抓手，以学生自学为根本，教师全程把控，学生全程参与，小组通力合作，严格落实“导、思、展、评、用”各个环节。他认为要编好导学案，用好导学案，精心设计课堂，打造高效课堂。

重构课堂，探索路径

彭稳章强调提高教育教学质量的动力依靠改革创新，而所有的教育改革最终要回归到课堂。他强调要转变课堂，引领学生学习行为转变。学生逐渐由“他律”到“自律”，从教师管理到自主成长。师生对话、生生对话，彼此尊重、倾听对方，大胆质疑，互补讨论。他强调对现有课堂要有不得不改的认识，对高效课堂要有坚决改下去的决心，强调研究课堂、攻坚课堂、决战课堂是今后我们教学工作的重点。

鉴往知来，开拓创新

张欢强调，高效课堂不仅是提升教学质量必由之路，更是培养学生创新思维和实践能力关键所在。他强调要明白为什么要构建高效课堂、怎样构建高效课堂、构建高效课堂要及时反馈。他分析当前教育教学深陷困境泥沼，传统教学模式束缚教师教学创新手脚，更严重限制学生茁壮成长广阔空间。他认为扭转这一不利局面，当务之急是从教育理念的深度变革起步，教育绝非单向灌输，而是巧妙激发与唤醒。不是生硬填塞，而是智慧引领与启发。他强调需要牢固树立　“以学生发展为核心”教育理念，让课堂重拾教育本真与初心。

高效课堂，守正创新

党委书记吴宏文再次强调高效课堂建设重要性，并对全体参会人员提出殷切期望。他强调要明确课改着眼点在于打造高效课堂，要深刻理解“导、思、展、评、用”五环节的核心要义，通过系统性思维精心设计，给学生搭建支架，让学生在每一节课都有实实在在获得感。他希望大家能够以此次推进会为契机，进一步解放思想、开拓创新，共同推动我校教育教学工作再上新台阶。

本次会议不仅是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次行动的动员和部署。高效课堂推进会是我校推进教育改革、提升教育质量的重要举措。未来，学校将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程设置和教学安排，为构建更加高效、优质的课堂环境而努力。我们有理由相信，在全校师生共同努力下，我校高效课堂建设一定能够取得辉煌成就！