为认真贯彻落实党的教育方针，构建德育文化体系，大力抓好德育管理工作，聚焦立德树人，推进五育并举，赋能学生成长，１２月０３日我校在厚德楼一楼召开期中德育工作总结会，会议由安全保卫股王斌主任主持。学校党委书记吴宏文，党委副书记、校长张欢，党委副书记、副校长彭稳章，党委委员、副校长何为，副校长程光旭，党委委员、工会主席陈汉华，党委委员、校办主任王辉出席会议，全校班主任参加会议。会议共有五项议程：

一、优秀班主任工作经验分享

班主任始终是学校德育工作的核心力量，德育工作的顺利开展，离不开一支政治素养强、业务能力强思想品德高尚的班主任团队。为此，高二班主任吴继彬，高三班主任张晓光，华高班主任张洪峰作为优秀代表分享了自己的班主任工作经验，主要包含以下内容：

一是建立并完善班级个人量化机制。实行班级个人量化积分制度，以每日量化着手，抓好学生日常行为规范，按照每日常规从时间观念、学习表现、文明礼仪、活动参与、卫生习惯等方面去管理学生。

二是积极发挥班干部的作用。一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会，班干部是班集体中非常重要的组成部分。充分听取同学们的意见和建议，同时协助班干部发现问题，共同促进班集体的快速成长。做到人人有事做，事事有人管，使班集体的良好班风得到进一步加强。

三是重视学生的思想教育。思想品德教育关系着班级、班风、学风及学生发展的方方面面，所以它是班级管理工作的重点。利用班会课等时间对学生进行思想行为方面的教育。特别是对于突发事件，要抓住教育契机，强化学生的认知。这不仅提高工作效率，而且也给学生起到一个言传身教的作用。

四是关心学生心理健康。定期开展心理健康教育主题班会，普及心理健康知识，引导学生正确面对学习、生活中的压力和挑战。通过案例分析、角色扮演等形式，增强学生的心理承受能力和自我调节能力。密切关注学生的心理变化，对于出现心理问题的学生，及时进行心理辅导和干预。

二、政教处胡欣主任作德育工作汇报

胡欣主任从外出参与德育峰会的学习感受出发，给大家带来了一场精彩的德育工作汇报。他从热爱班主任工作、身教大于言传、具备系统思维、运用科学的方法、注重工作细节等五个方面强调：教育的本质是点燃，是唤醒，是激励；要用一百种方法教一个学生，而不是用一种方法教一百个学生；要从小事去抓学生追求卓越的习惯，任何事情要么就不做，要做就做到极致；天下难事必作于易，天下大事必作于细，将小事做好，定能将小事做成大的事业。

三、党委副书记、副校长彭稳章作德育工作部署

彭书记从四个方面对本学期后一阶段的德育重点工作作出部署：

（一）启动德育学分制。制定详细的德育奖惩制度，明确每月的德育活动主题，要求以学生发展的核心素养为着力点，切实把每个细节落实到位，严格按照积分奖惩制度执行。

（二）培育学生健康心理。通过编写麻城一中心理委员工作手册，召开全校心理委员会议，对全校心理委员进行专题培训，提升心理委员的工作本领；通过落实班科联系会制度、谈心谈话制度，对特殊学生进行帮扶谈心。

（三）做好家校沟通工作。班主任要做好家校沟通工作，形成家校合力，鼓励学生主动和家长沟通，交流自己的思想与心得体会；要和家长共同探讨学生的问题，一起出谋划策解决问题。

（四）落实好常规工作。德育工作要找准抓手，利用好早操、早读及查寝等常规工作，培育学生的时间观念和纪律意识。同时要抓好班级队伍建设，利用好班干部队伍将每周班级情况做到了如指掌。

四、党委副书记、校长张欢对德育工作提要求

张校长肯定了全校班主任的辛勤付出，他强调班主任工作是学校平安稳定、顺利发展的基本保障。他对今后的班主任工作提出了五个方面的要求：

一要学习并了解国家对教育工作提出的新要求。张校长从２０３５年建成教育强国的目标出发，指出总书记要求中国特色社会主义教育强国应当具有：强大的思政引领力、人才竞争力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。他强调，国家的要求正是我们每位教育工作者努力的方向。

二要努力培养学生的关键意识。班主任在平常的工作中要帮助学生树立感恩意识、目标意识、责任意识、挫折意识、安全意识。要引导学生学会感恩家长，感恩老师以及感恩社会，要引导学生明确自己的学习目标，为自己所走的每一步打下坚实基础。要引导学生拥有大局观念，具备集体荣誉感，让学生明白团结是一种力量，能够让人们共同面对困难与挑战，

三要特别关注几类学生群体。班主任要时刻做有心人，关注家庭贫困学生、父母离异学生、农村留守学生、手机成瘾学生、心理问题学生、体弱多病学生，多给予他们生活上的帮助，学习上的辅导，给予他们阳光，用温暖唤醒温暖，助其健康成长。

四要特别注重几个时间节点。特殊时段是安全事故多发的节点，要特别注重收放假前后、考试前后、上课自习前后学生的精神状态，及时发现问题、解决问题。

五、党委书记吴宏文作指示

吴书记强调：德育工作的着力点在于帮助学生树立理想信念，培养学生的道德情操，提升学生的品质修养，促进学生的心理健康，提振学生的三观。他要求全体班主任要做好以下三个方面的工作：

一是要不断学习借鉴，常做常新。班主任要不断学习先进经验，丰富自我素养，提升自我能力，逐步完善教育手段，要把对“问题学生”的管理当做自己进步的基石，建立班主任工作的资源库，要具备系统思维，实现班级管理制度化、有序化、结构化和自主化；

二是要不断研究学生，研究学情。班主任工作不仅是一门专业，更是一门艺术，学生是在不断变化的，要加强研究，帮助学生制定个性化的目标，让自己的教育生涯增值，努力成为学生生命中的贵人；

三是要遵循教育规律，运用教育规律。班主任工作事无巨细、无处不在，要懂得规律、运用规律，认真落实各项管理要求，做智慧型班主任，要用“恋人般”的热情关心关爱学生，用“宗教般”的意志坚持发挥育人功能。

回顾半学期以来的的德育工作，取得了一定的成绩也仍然存在不足，学校本学期后段的德育工作将在校党委的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作路径，安排适合学生特点的德育活动，充分发挥德育目标的导向性、针对性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在麻城一中这片文明的校园中盛开地更加艳丽！