教育是一场爱与信任的双向奔赴，是家校之间的同心同行。为了进一步加强家校之间的沟通与合作，更新家长的家庭教育观念，掌握科学的教育方法，同时，增进家长对学校工作的了解，营造和谐的家校育人氛围，新冬暖阳的１１月２９日我校在臻味轩三楼召开了高一年级的家长会。为迎接本次家长会，学校积极筹划、精心部署，向家长发出了精美的邀请函。会议由年级副主任胡爱平主持。

教育星河　点亮星光

胡欣分别从三个方面：麻城一中要培养什么样的学生、麻城一中如何培养学生以及常态监督，坚持原则三个大的方面对学校的管理工作进行了汇报。学校坚持培养身心健康、人格健全、品德高尚、学识渊博、勇于担当以及乐于奉献等人才培养方向，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，完善人才培养机制。学校站在为培养高素质建设人才的高度，增强工作使命感、责任感和紧迫感，细化工作措施，做细做实各项工作。以严明纪律、行为规范以及班级班规等为管理标准，根据新常态下教育管理的新特点、新动向，立足学校实际，建立更加完备的现代学校管理制度，使学校管理的每个阶段、每个环节都有章可循，实现以制度管理事务，以制度规范行为，以制度提升质量，形成良好的运行秩序。充分发挥常规管理的正常效能。常态监督，坚持原则，首先要以促进学生良好的习惯养成做起。要让学生懂得我为什么要这样做的道理，通过和学生谈心、讲故事，以爱心来换回认同之心，让他们切身感受到习惯的重要性。从思想深处加以疏导，只有让学生真正明白了道理，才能使学生自觉地按照老师提出的要求去做，变“要我做“为“我要做”。教师率先垂范，才能达到“其身正，不令而行”的效果。

家校沟通，交流学情

王辉分别从兼顾兴趣与特长、回顾成绩清单、关注学生自身潜能与参考目标院校专业这几个方面进行了详细的指导。据心理学研究显示，兴趣是个人秉性和思维模式的体现，所以兴趣是第一前提。如果学生不清楚自己到底喜欢哪一科，可以反向考虑，明确自己不喜欢的科目，通过排除法缩小选科范围。成绩是选择最实际的依据。家长和教师要帮助孩子了解自己各科成绩的情况，把选科前历次各科成绩，例如月考和刚考完的鄂东南期中联考作横向和纵向的分析比较。个体在努力程度相当的情况下，学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在，而对于收效甚微的学科，则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能。新高考模式下，高校专业在录取时会对考生的选科提出一定的要求，只有考生选择的某个科目达到要求才可以报考该专业。故考生科目的选择影响着以后大学专业的选择，重点体现在专业选择面上，科目选择的合理可以使专业的选择范围十分广泛，反之则会使自身的专业选择变得很局限。

领导致辞，共筑未来

声声细语暖人心，一言一语总关情。何为代表学校向各位家长致欢迎词，并表示诚挚的感谢。他以“怎样做一名合格家长？”为切入点，提出了三个努力的方向：一是身份认同。注重家庭教育，发挥表率作用。身教重于言传，父母是孩子最好的老师，也是他们学习的榜样。家长的一言一行对孩子的影响极其深远，孩子们会模仿父母的行为和习惯。因此，家长应该善于发现孩子行为背后的动机，花时间调整自身的教育方式，以身作则，引导孩子。通过自身的行动，陪伴和带动孩子成长，帮助他们养成独立照顾自己的能力。二是愿景认同。加强沟通，关心陪伴。家长们应多与老师交流，了解孩子在校的表现和进步，也及时反映孩子在家的情况，对学生多一些了解与陪伴，要从日常生活中的小事小与细节关注到孩子的情绪并进行正面引导。尝试着将一些生活中的小事转变为陪伴的契机。比如，每天晚上花上半小时陪孩子一起做作业，哪怕不需要帮忙，也会坐在旁边做点自己的事，给他一种“你并不孤单”的感觉。孩子要考什么样的大学，未来的努力方向是什么，这是也家长和学生要思考的问题，家长要与教师共同为孩子的成长出谋划策。三是掌握教育艺术，促进亲子和谐。教育孩子是一项复杂而艰巨的任务，它需要我们具备足够的智慧、耐心和爱心。作为家长，应该学会与孩子交流、倾听他们的心声、理解他们的需求。同时，也要尊重孩子的个性和选择，给予他们足够的自由和空间。在与孩子交流的过程中，我们应该注重方式方法。不要一味地指责和批评孩子，而应该用鼓励和支持代替指责和抱怨。当孩子遇到困难时，我们应该给予他们足够的帮助和支持；当孩子取得进步时，我们应该及时给予表扬和肯定。只有这样，才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。最后，何校长献出真挚的寄语与家长共勉，希望家校协作如同星辰汇聚成星河；希望家校携手如同细雨滋润我们的幼苗滋润孩子的心灵，让我们共同浇灌孩子的希望之花，共同绘制孩子的梦想蓝图，共同铺就孩子的成功之路。

家校携手，筑梦未来

同心同向助成长，家校奔赴揽星辰。教育是学校和家庭的同频共振，是老师和家长的双向奔赴，此次家长会的顺利召开，为学校和家庭架起了一座沟通的桥梁。让我们继续以爱为底色，与家长真诚沟通，与学生平等交流，在好教育中建立起好的关系！