“知不足而奋进，望远山而前行”，为全面分析总结鄂东南联考成绩，从而有效调整教育教学策略，同时为下一轮联考复习提供思路，为冲刺期末、赋能蓄势，我校高一年级全体教师于１１月２４日在厚德楼一楼召开鄂东南联考成绩分析会，学校党委书记吴宏文，党委副书记、校长张欢，党委委员、副校长何为，党委委员、办公室主任、高一年级主任王辉出席会议，高一教师参加会议，会议由政教处主任、高一年级副主任胡欣主持。

本次期中考试旨在全面评估学生前半学期的学习成果，为教师提供教学反馈，并为后续的教学改进提供方向。本分析册报告将基于详细的考试数据，对考试的整体情况、学生表现以及存在的问题进行深入分析，并提出相应的教学建议。

一、考试整体情况分析

会议伊始，由胡爱平主任宣读并讲解成绩分析册，分析册包括九个方面，分别是联考总分分数段统计表、单科分数段统计表、学科分析、联考单科成绩表、联考单科前１０名以及联考总分前５０名等等。本次期中考试覆盖了各学科的多个知识点，整体难度适中，能够较好地反映学生的真实水平。从考试结果来看，大部分学生能较好的掌握所学内容，并在考试中展现一定的应用能力。

二、王辉主任就考试成绩与原因分析作总结讲话

首先，王辉主向辛勤耕耘在教育一线的老师们表示最诚挚的感谢，充分肯定了全体高一教师在教育教学工作方面所做出的努力。对前段时间的“青蓝工程”的听课本与备课本的检查情况做了一个简要说明，对一些完成较好的老师提出了表扬。

其次，王辉主任指出，本次考试成绩显现的结果是，尖子生成绩不突出，前１００名只有三人，这说明成绩的背后，我们也必须清醒的认识到存在的问题。这背后既有学习方法不当、学习效率不高的问题，最重要的还是课堂改革力度不够。王辉主任以亲身听课为例，指出了化学课堂上出现的一些问题：新教师对课堂理念理解不够透彻，核心素养不够，出现满堂灌的情况。

最后，就“如何改革课堂”，提出了四点建议：

①态度和热情。成绩背后是每一位老师勤恳认真的态度和饱满的激情与热情，教师只有充分投入工作，学生才能学有所获，同时教师热情态度和积极的教学思想也会潜移默化影响给学生，从而提高师生之间的互学效率。

②勇于创新方法。要让教学做到接地气又要与时俱进，这就要求教师要不断钻研，把教学当做一种责任、一种追求。同时，要注重培养学生的思维能力和创新精神，引导他们积极探索解题新思路。

③做好细致的工作。王主任指出，备课组组长和班主任都要各自做好细致又规范的工作。确保教育教学能有条不紊的进行，每个阶段都有每个阶段的重要性任务和安排规划，只有着眼于小事做细致，才能成就每一个大的事情，要制定适合的教学计划和辅导措施。

三、何为校长就考试成绩与原因分析作总结讲话

何为校长从三个大的方面对接下来的教育教学工作提出了要求：

（一）工作要以爱为基础

我们全体教师和学校是一个整体，教师应当上下一心，对学生多点耐心，多些肯定与多些指导，同时，少一些苛责。要以“家”的形式打造校园文化，让学生真正从学习中感到快乐与温暖。

（二）工作要以严为保障

学生生活在校园内，本就应该有校纪班规的制度与约束，要切实对学生的管理落实到位，从日常生活小事帮助学生养成良好的生活习惯，从学习生活中引导学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

（三）成绩是生命线

本次考试中最明显的不足就是尖子生成绩不突出，如何提高尖子生的满分意识是教师要思考的问题。关键是找对方法，要有系统的思维性，每一次讲课的好案例，实验的好案例都要积累成册，做好记录与反思。教师要摆脱“满堂灌”的课堂教学模式，善于引导学生讨论、分析问题，提高学生学习的兴趣和积极性。教师要不断促进自身专业能力发展，老师与学生要共同成长，因此，要求教师要不断提高教研能力。

（四）提升教育教学理念

各学科在每次集体备课时，应该将重难点写出来并进行探讨，要打造高效课堂。教师要认真研读新课程标准，尤其是各学科的核心素养。老师永远在变，我们也不例外，为了让学生更好地适应不断更新的考试要求，我们也要紧密关注考试动态，及时为学生带来新背景、新题型的训练。

四、张欢校长就考试成绩与原因分析作总结讲话

张欢校长从三个大的方面也接下来的教育教学工作进行了部署安排与建议：

（一）统筹规划　做好底层设计

从学校到集体备课组到教师个人，每一个个体部分都要做一个长远的目标与计划安排。高一，我们的教育教学应当达到一个什么样的状态，高二应该达到一个什么样的教育层级以及高三的发展规划是什么，我们应当未雨绸缪有清晰的认知意识。面对即将的分科组班，教师应当指导学生做好选科意向。每一位教师都应当有高度的使命感与责任感，要两手抓，既然发展理科也要抓好文科，及时转变学生的错误与机械学习观念，引导学生将所学知识融会贯通，合理安排学习时间。

（二）居安思危　提高教研能力

要多研究国家政策，加快建设高质量体系，积极探索拔尖人才的培养模式。例如采用问题驱动教学，小组合作学习法等。深入研究教材和教学大纲，在教学过程中，通过巧妙的教学设计，突出重点内容教学，采用多种教学手段突破难点。同时，根据学生实际情况和学科发展要求，对教材内容进行适当的拓展和延伸，拓宽学生的知识面。要建立有效的教学反馈机制及时了解学生的学习情况。

（三）构建和谐的师生关系

教师应到尊重和理解学生，尊重学生的个性差异，理解学生想法。实施分层教学，根据学生的、学习成绩等因素将学生分为不同层次，并针对不同层次的学生制定不同的教学目标、教学内容和教学方法，让每个学生都没在自己的能力范围内得到充分发展。建立积极的互动模式，营造良好的课堂氛围，有利于提高学生的学习积极性。同时，关注学生的情感需求也是构建和谐的师生关系路径之一，只有充分了解学生，觉察到学生在学习过程中的一些难题和情绪，才能真正深入学生的内心深处，让学生毫无顾虑的向老师请求帮助和指导。

五、吴书记就本次期中联考作总结分析

首先吴书记对预录班的尖子生给予了殷切的希望，本次成绩不太突出原因之一就是尖子生不够拔尖不够突出，例如进入前５０名的学生和第一名学生的物理和化学隔除了２０分左右，这是非常醒目的一个数字。因此，吴书记特别指出，教材只是工具，教师要深刻领会教材知识，明确目标，突出重难点和提高课堂效率。要继续探索更加高效，更加灵活的教学模式，如项目学习、反转课堂等，以激发学生的学习兴趣和潜能。加快我校教师队伍建设，促进教师专业成长，面向全学科覆盖，吸纳校内外多学科教师参与名师工作室教研活动以点带面，点面结合，有效引领教师专业成长。为了青年教师能尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校的后备力量，要充分发挥骨干教师的传帮接代的作用。

其次，吴书记指出，高一年级组要深入细致的对班级进行管理，包括早读和午读，要让学生激情学习，激情朗读，大声朗读，并且应该明确背诵任务和要求，及时写在黑板上，最后还要留有时间进行抽查检验。规范执行教研组计划，每周进行备课组活动，安排的常规检查，教研课以及青年教师基本功展示课都要落实到位，既要关注到学生知识学习、能力培养又要重视教师教学和科研能力的提升，每次活动都认真做好记录，及时进行反馈，不流于形式说好话，而是切中要点找问题，做到有一次活动就有一次收获，让每一位老师都能从活动中找到自身存在的不足，寻求改进的方法，在教育教学和教研活动中不断历练与成长。

最后，吴书记倡导各个班级都要齐心协力，共同努力。在展望未来的同时，我校还有许多工作需要继续努力和改进，应进一步加强教师队伍建设，提供更多的专业培训和发展的机会，同时，要不断探索创新的教学方法和教学模式，关注学生的个性发展和兴趣培养。在学校这个大家庭中，教师和学生不仅是彼此的角色，更是园丁与伙伴。未来的道路上或许还有坎坷和风雨，但我校坚定团结与信念将助我校跨越困难，征服挑战，以梦为马，勇往直前。

结语

本次鄂东南期中联考考试质量分析报告为我们提供了宝贵的教学反馈。通过深入分析学生成绩和存在的问题，我们能够准确把握学生的学习状况和问题所在，从而制定更为有效的教学策略和措施。每一次的成绩分析都是一个新起点，每位教师都应以本次会议为契机，不忘初心，砥砺前行。在未来的教学工作中，各位老师将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。