师道远而学无涯，善若水需研不倦。为增强全校教师间的交流、学习与协作，深入解读２０２４年湖北高考试题，促进教师精确把握新课程标准，开展好“大单元”课堂教学。２０２４年１０月１７日，麻城一中物理组开展了一场以“物理高考试题分析——新高考发展与教学策略”为主题的教研活动。会议由教研组长库凯华老师主持，学校领导高度重视，党委书记吴宏文，副校长何为、程光旭亲临指导。

活动环节一：新教师见面会

本学期，高一年级物理组新入职４位新教师，他们来自湖北不同县市，怀着同一个志向来到麻城一中。他们从自己的专业、特长等方面做了自我介绍，并分享了初入一中的憧憬和职业规划。他们的青春朝气和对教育工作的热情赢得了全体教师的热烈掌声。

活动环节二：高考真题的解读与教学策略的分析

高三物理老师戴太加老师能过对新课改以来四年的湖北高考真题的深入研究，分别从新高考的发展变化、新高考的命题原则、教学策略三个方面进行全方位的解读。戴老师从国家政策的角度谈课改的目的和方式；从命题人的角度谈高考命题的十大原则；从一线教师的角度谈课堂教学改革。他的讲座理论联系实际，深入浅出，针对性强，为今后的日常教学、复习备考精准地指明了方向。

活动环节三：活动点评

在听取了老师们的交流发言后，吴宏文对物理的教研氛围和老师的教研深度表示了肯定，对物理组的学科建设、教学改革提出了指导性意见和建议。他首先解读了青年教师的成长的三个重要阶段，对青年教师的成长和规划提出了要求和指导；接着提出了目前教师在课堂教学工作中的问题，引发全体教师的思考。

何为强调了一个“悟”字，要求教师在教学工作中学会反思，思考如何精确把控教学备考的方向，思考如何高效的设置学生练习，思考如何调动学生的学习积极性。

程光旭讲到了一中数学、物理组面临的教学瓶颈问题，提出了高效课堂改革的新思路，动员全体教师想办法、找突破口，打造适合麻城一中实际的高效课堂模式。

凝团队智慧，开教学新篇。麻城一中物理组全体教师必将以此次集体教研活动为契机，把用心教研落到实处，用集体的智慧打造更加高效的课堂。