为进一步推进学校德育工作，拓宽工作视野，提升育人素养和能力，１１月２９日我校政教处组织召开２０２３年秋季学期期中德育工作推进会。学校党委书记、校长吴宏文，副校长张泽栋，副校长曾黎星，副校长彭稳章出席会议，全校班主任参会，会议由副校长张泽栋同志主持。

优秀班主任代表吴继彬老师和范高峰老师分享近段时间外出学习经验。

吴继彬老师以《做幸福的班主任，做有温度的教育》为题分享了学习心得。他从爱自己、爱学生、爱学校三个方面阐述了对班主任工作的认识：一、作为教育工作者，首先要爱自己、发展自己，才有能力爱学生；二、对学生付出爱、奉献爱，是我们每一位教师的责任和义务，更是一种情感的升华；三、学校是我们实现教育理想的地方，是师生成长的乐园，是我们安生立命的场所，热爱我们的学校，才能成就自己的发展。

范高峰老师以《做有情怀、善规划的班主任》为题交流了学习心得。他阐述了卓越班主任需具备六种思维品质：战略思维、系统思维、调动思维、创新思维、绩效思维和底线思维；他总结了优秀班主任的特质，号召各位同仁：要善于学习和总结，做学习型和研究型班主任；要走近学生，深入了解学生，关注学生的全面发展，做有情怀的班主任；要善于规划，具备全局意识，做智慧型的班主任。

王辉对前半学期的德育工作进行小结并就下一阶段工作作出安排。王主任从半学期以来各班校园违纪数据、陪寝查寝数据及班科联系会开展情况入手，指出了当前德育工作存在的问题：一、轻育人、重分数的现象存在；二、轻过程、重结果的现象存在；轻引导、重高压的现象存在；他分享了优秀班主任的做法与大家共勉：一要勤、二要正、三要严、四要实、五要细、六要学，号召各位班主任要不断进步，不断前行。

张泽栋为全校班主任上了一堂深刻的德育教育课。张校长首先分享了赴长春学习培训的感悟：一、班主任工作要贴近学生，时刻关注学生的变化，绷紧生命安全之弦；二、班主任要不断调整工作策略，紧跟时代迈向田野，培养有本领、有理想、有担当的时代新人；三、班主任要加强学习，要坚持教育写作，努力成长为专家型的班主任。他强调后一阶段要继续抓牢德育常规工作，密切关注教育部出台的纲领性的文件，培养教育家精神，做新时代的优秀班主任，教会学生做人、做事、合作、创新、创造。

吴宏文对后一阶段的德育工作提出了要求。吴校长肯定了全校班主任的辛勤付出，他强调班主任工作是学校平安稳定、顺利发展的基本保障。他对今后的班主任工作提出了五个方面的要求：一是牢固树立成人比成才更重要的意识，努力培养学生健全的人格；二是管班治班要有自己的思想和策略，不做保姆型、灭火型班主任；三是要调动科任老师力量，协调整合班级资源，发挥班主任的管理智慧；四是要量化立德树人的过程，系统化、系列化、课题化开展育人活动；五是常规管理要多换位思考，走进学生的心灵，站在学生的角度思考问题。他希望，全体班主任要明确角色定位，牢记“为谁培养人，怎样培养人，培养什么样的人”，找准工作抓手，管理在细节处，成长在活动中，切实做到育德于心，成德于行！

不驰于空想，不骛于虚声。此次会议的召开，为学校进一步推进德育工作指明了方向，也为学校培养具有高尚品德、健全人格的优秀人才奠定了坚实基础。相信在全校师生的共同努力下，学校的德育工作一定会取得新的更大成就。