９月开学初，高二生物组在年级组的统筹安排下，全组教师就选题、实操方式、活动目的等方面多次集中讨论，形成同一思想，策划了旨在激发学生的学习激情，服务于生物学习和健康生活的研学活动。　

９月下旬，老师们在班级里面多次积极宣传、动员大家积极参与。

国庆节前，各班老师发放统一规格的手抄报底稿。

学生利用国庆假期在家上网查询、整理资料，并绘制手抄报。从病症的表现、病因、诊断、预防与治疗等方面以科普的形式加以介绍身边的疾病。

１０月上旬，高二生物组全体老师统一标准，集中参与评选，择优展示。老师们从插图配图、色彩搭配、手抄报语句表述、病例背景知识及涉及到的课本知识点等事项上从严从紧的审查，确保手抄报的质量更高，价值更优，效果更大。

展示前的紧张准备

（１）１０月９日上午，老师联系学校后勤处，借出１１块展板。午饭后，高二（３）班２０名男生积极参与，和老师一起从仓库搬来展板。

（２）１０月９日下午，生物组备课会后，全体生物老师一起张贴学生们的优秀作品

高二各班学生们积极参与此次活动，认真制作手抄报，共收集作品近１２００余份。经过老师们的集中讨论，共评选出优秀作品一等奖６１份，二等奖１２１份。获奖作品的作者名单如下：

优秀作品展示

师生观看优秀作品，连连称赞叫好。

　供稿：曾祥勇