（通讯员：邹聪）青年教师是教育教学工作的主要承担者和骨干力量，代表着学校的未来，其成长事关学校的长远发展和办学的兴衰成败。“青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”。为了充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，加强对青年教师的培养力度，我校积极开展“青蓝工程”教学比武活动，致力于帮助青年教师尽快成长。

12月14日下午，麻城一中政治组在启智楼二楼启动了2021年“青蓝工程”教学比武大赛，曾黎星校长、程光旭主任、陈正红主任莅临指导，政治组全体教师与会。本次参赛的教师依次为易舒月、程芬、罗川、江火焱。

第一位参赛教师是易舒月，其授课内容为《做全球发展的贡献者》。易老师以视频导入新课，极大调动了学生的学习兴趣；以脱贫攻坚为典例引导学生探究中国对世界的贡献，简洁而又不失精准。整个教学设计结构完整，讲练结合，知识落实到位；教学过程自然顺畅、逻辑清晰；教态自然大方，亲和力较强；课堂氛围较活跃，师生互动融洽。建议课堂讨论环节给学生预留充足思考和讨论的时间，是课堂探究更具深度；课堂训练题目选取慎重一点，有歧义的题目慎选。

第二位参赛教师是程芬，其授课内容为《更好发挥政府的作用》。程老师开篇设置悬念，让学生带着问题观看视频，顺势解决新知，凸显了视频的的科学性和价值性；以2021年中央经济工作会议等时政新闻为例，引导学生探究政府的经济职能及其作用，凸显了思政课的时政性。整个教学设计事例典型，脉络清晰；教学过程细致入微，注重了课堂的趣味性与逻辑性结合；课堂学习氛围浓厚，学生积极性较高。建议课堂节奏适度放缓，重难更加突出，简单知识粗略讲，以减轻课堂容量。

第三位参赛教师是罗川，其授课内容为《使市场在资源配置中起决定性作用》。罗老师以回顾旧知的方式，将前后知识有机衔接；以角色扮演的方式呈现情境材料，拉近了情境与学生的距离感，也增强了课堂的趣味性。整个教学设计思路清晰，取材生活化、活动新颖化；教学过程中将知识娓娓道来，讲解到位，逻辑严密。建议课堂节奏稍慢；多给学生自主探究的时间，减少教师讲授的频率，以便充分发挥学生的主体作用。

最后一位参赛教师是江火焱，其授课内容为《更好发挥政府的作用》。江老师以视频“中国奇迹”导入课题，直截了当，开门见山；以最新时政新闻和典型事例讲解课本知识，极大拓宽了学生的知识面。整个教学设计结构合理，事例典型富于时代性，表格呈现知识富于逻辑性；教学过程重难点突出，效率较高；教学激情饱满，声音洪亮。建议将探究材料和知识的呈现调换顺序，引导学生从材料中探究出知识，以便提高学生探究的自主性和积极性；讲解知识更细致一点，兼顾效率和质量。

总体来说，四位教师的教学基本功扎实，教学设计逻辑清晰，教态自然大方，课堂教学氛围较好。不管是讲国内经济体制，还是经济全球化，都注重了知识落实和活动探究的结合，注重了逻辑思维和道德素养的培育，展示了政治教师的专业素养。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。麻城一中政治教研组将继续扎实推进“青蓝工程”，加强青年政治教师的培养，组内交流取人之长，拜师学艺兼修内功，全面提升政治教育教学质量。相信，在一点一滴的积累、一步一步的成长过程中，政治组的青年教师一定会在平凡的岗位上百炼成钢、破茧成蝶。