１１月５号上午，麻城一中联校“共生课堂”暨深化课堂教学改革项目专家进校调研活动在麻城一中顺利开展，南京市高中名师工作室名师渠东剑带领专家团队来校为数学学科建设听诊把脉。市一中、实验高中、市二中、市三中数学教师参加活动。

活动开始，专家组分别听取了麻城一中数学组魏满《单调性和奇偶性的应用》、邹炎平《对勾函数模型和最值交汇》、叶林《函数的性质》三节展示课，

‎在评课环节，名师工作室渠东剑等专家充分肯定了麻城一中数学组在“共生课堂”及“大单元教学思想”的积极探索。针对课堂存在的问题，他也提出相关建议：一是在研究单元复习课时，要及时梳理知识背后的逻辑和知识生成的套路；二是课堂上注重学生的活动及想法，以问题为导向，引导学生获得知识，享受获知的过程。三是公开课上可以再开放一点，并注重思维的深度；四是在备课时，要基于教材而高于教材。　
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在下午的活动中，渠东剑以“例谈课表理解与教材分析”为主题进行了专题讲座，他以自身阅高考卷经历、及解题、讲课的心得向大家传授了宝贵经验。讲座结合不同版本的教材向大家阐述了教材的重要性，渠教授鼓励老师们多注重考情及评分细则，结合学生实际情况，拓展一些高视角下的知识点。‎

分管教研副校长程光旭强调，全体教师要以此次活动为契机，思考如何在课堂上“用好教材、用好课标”提高学生思维，研究新旧教材变化细节，研究新课标，为学校和区域的教育质量提升筑牢基石。

最后，分管教学副校长‎何为要求，老师们备课要基于教材，并超越教材；课堂上老师们要倾听学生的想法，要留时间学生思考；老师们要学会“四动”主动—引导学生主动学习，学生主动研究；互动—积极推进与学生共同探究，撼动—教会学生联想、举一反三；生动—课堂激发学生学习兴趣，在积极的学习氛围中主动探索和构建知识；结合专家所讲，所思，在教学上不光要锦上添花，更要向自己要成绩，向学生要分数，努力打造适合自身教学品牌。