“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在求知的路上。面对新高考新教材新题型，为进一步提高学生们的英语读写能力，探求教学新思路，2023年12月13日，麻城市一中全体高中英语组教师在厚德楼四楼录播室教室开展了读后续写专题大教研。本次教研活动由高一英语组承办，英语组教研组长俞鹏老师主持，共分为四个环节。

环节一

鲍津老师做“You are what you xu——基于高一读后续写教学的实操”主题分享

鲍津老师主要从个人心路历程、教学反思以及高一读后续写实操三个方面进行了具体的分享。首先，鲍津老师浅谈了自己对于读后续写教学的切身感受，由最初的一头雾水，摸着石头过河到现在逐渐清晰的教学思路。紧接着，鲍津老师基于自己的读写公开课进行了深刻的教学反思，总结出学生读后续写所存在的问题以及教师如何进行读写实操的方法。最后，鲍津老师就高一英语组读后续写教学安排做了具体分享。

环节二

高一教师代表对读后续写的理论与实践教学观点分享

侯晓伟老师、廖伊静老师和占茜老师分别就读后续写的理论和实践进行了分享。侯晓伟老师以《以读促写》为主题对如何解读原文提出了自己的见解。廖伊静老师基于写长法之读后续写的教学理念，提出三点具体的做法：精心设计作文任务、制定评分标准以及教师多鼓励、多批改。最后，占茜老师基于高考真题和教材从读后续写的情节构建和句子扩写进行了具体的实践分享。

环节三

高二、高三教师对读后续写的心得和困惑

听完教师代表对读后续写的实际教学分享后，高二、高三的教师们也积极分享了各自的心得，并提出了自己在教学中的困惑。大家都积极参与讨论，一起解答疑惑。

环节四

彭稳章校长发言总结

彭稳章校长提出：组长是一个服务者、组织者和引领者。彭校长最后也希望各位教师能积极配合组长的工作，一起提高各自的教学和科研能力。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光。本次读后续写专题研究活动让英语组的教师们有了思想碰撞的机会，也为今后的读后续写教学提供了方向，老师们都收获满满，充分体现了集体智慧与力量。相信在未来的教学中，英语组的每位教师都能如这精彩纷呈的读后续写一般，续写麻城一中英语教学的新篇章。路漫漫其修远兮，我们共同乘风破浪！