冬之美，在于积蓄与勃发：教之美，在于钻研与提升。为全面提升学校英语教学质量和教师的业务素养，更好更快促进教师专业成长，引领教师打造更高效、更有深度的课堂，１１月２２日上午麻城一中全体英语教师济济一堂，在立德楼二楼阶梯教室开展１１月份主题为“高中英语读写课”的英语教学研讨活动。本次活动由高中英语教研组长俞鹏主持，麻城一中教务主任李志才莅临会议并给予指导。

首先，高二年级蔡婉如老师进行了高中英语（人教版）选择性必修第二册第三单元《ｕｓｉｎｇ　ｌａｎｇｕａｇｅ：　Ｈｅａｌｔｈｙ　Ｅａｔｉｎｇ》的教学展示。蔡老师认真研读教材、巧妙设计，以自主、合作、探究的模式展开教学，她从贴近学生实际的日常垃圾食品导入，增加学生的代入感，巧妙引入到本节课的写作主题——为健康簿编写一页内容。在最后的输出环节，蔡老师采用同伴互评的方式推进教学，充分激发了同学们的课堂参与感，使他们从阅卷人视角发现同伴文章的亮点和不足。整个教学设计及时抓住学生生成性反馈深入追问与引导，以生为本，学为中心，思路清晰，环节紧凑，具体细致地将高中英语读写的素养培养融入课堂实践和探究中，彰显英语学科育人的独特魅力。

课堂之后，蔡婉如老师分享了教学思路和感悟；全体高中英语老师进行评课。在评课研讨中，参与观课的各位老师对蔡老师的授课、课程设计和课堂效果给予充分的肯定，并积极分享了各自对于该语篇不同的教学构思和教学设计，同时针对课文文本的处理和对学生思维品质和学习能力的培养这两个问题也提出了自己的见解和处理方法。

教研组长俞鹏老师肯定了蔡老师的精彩表现，也鼓励老师们对新教材要有积极的探索精神。指出高中英语老师要顺应课程标准、提升课堂质量，将教学思维和做题思维有机融合，要研究教材、研读课标、做高考题。随后就英语读写课的意义，基本策略，基本步骤，教学反思等方面对高中英语读写课教学进行《探讨高中英语读写课教学》专题指导。

李志才主任对英语组全体老师的工作热情和探究精神给予高度的肯定，提出教师的“本”在于掌握教材逻辑、命题逻辑、教与学的逻辑，深耕培养学生的高阶思维、高级表达。要求老师从实际出发、以目标引领、呈正态发展，做到　“考教结合、节奏分明、师生共进”；建议教研组长及备课组长“精细规划、精确规划节点”；教研主题的选择做到“小话题、小切口”，勉励全体英语教师凝智聚力，将麻城一中英语组打造成一支具有责任感、学术性、发展性、高水准的专业化团队。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研意义所在，此次教研活动有效地促进了教师间的交流和协作，进一步为本学期的教学、教研明确了方向，推进了理念与课堂的融合，也将不断提升我校英语教育教学质量。一路修行，一路成长，相信在“每月一研”专题教研活动的依托下，在教研组的共同努力下，麻城一中英语老师们将行稳、致远、共成长！